原标题：别让排名类App加重焦虑

孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分……有媒体记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App在全国部分中小学校应用甚广。这款App记录学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。

客观而言，用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势。目前市场上不少教育App方便学校和老师管理，有利于学生学习，受到家长、学校和社会的极大肯定。但也有少数教育App对学生进行所谓的全过程成长记录，时刻为学生在校表现打分、排名，且与评先评优等挂钩，与学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。此前，教育部等8部门发布了关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见，其中要求，推荐使用的教育移动应用应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。教育、网信、电信、公安、市场监管等职能部门要建立协同联动的监管机制，各司其职、各负其责，共同规范教育App管理。教育部门和学校要切实履行引进教育App的主体审查和日常监督责任，不但要把合适的教育App引进校园，而且要在合理合法合情的范围内使用，让其真正发挥便利和促进作用。（余明辉）