湖南科技学院大学生心理健康教育中心主任、国家二级心理咨询师涂巍，带领该校心理团队一体推进教育教学、心理咨询、活动宣传、队伍建设、危机干预等各方面工作，开展了一系列深受学生喜爱、家长满意的活动，切实提高学生的心理健康素质，将心理中心打造成温暖的“心房”。

涂巍

悉心倾听，护航学生心灵成长

涂巍热爱教育事业，积极应用自身专业所学，全身心地关爱湖南科技学院学生的心理健康，累计咨询1000余人次，累计咨询时数近4000小时，成功干预并化解多例心理危机事件，为学校的心理健康教育发展和学生心理健康安全作出了贡献。他组织开展大学生心理健康知识宣传活动，校内微信平台推送308余篇新闻，发放心理书签、心理中心宣传册、心理卡套共13000份。在涂巍和他的团队努力下，学校获评2023年度湖南省高校心理健康教育先进单位。

在心理咨询中，涂巍耐心倾听，与学生共情，为学生提供安全、自由的表达空间，受到前来咨询学生的信任和喜爱。在危机干预中，他安抚学生情绪，真诚地与家长沟通，与二级学院共同研讨合适学生的帮扶措施，为有心理问题的学生就诊，帮助他们解决生活、学习中的困扰，促进他们全面发展。他积极参与推动了该校与永州市脑科医院签订校院联动的合作协议，提高开通“绿色通道”，构建家校医合力关注学生心理发展的全新模式，提高学生的心理健康水平，使学生在愉快的氛围中成长，为学生的身心健康成长保驾护航。

涂巍积极借助5·25、10·10等特别时间节点，广泛开展心理知识宣传活动，丰富学生的课外生活。他定期开展心理微课、心灵画手、心理角等特色活动，使心理健康教育更生动有趣，提高学生的参与度，更加贴近学生的生活实际。他还创新性地打造了“青听”心理沙龙活动。活动创办以来，参与沙龙学生近千人次，学生们尽享各类活动带来的欢乐、轻松、愉悦。这种创新的教育方法，不仅受到了学生们的欢迎，也为其他教育工作者树立了榜样。

静心钻研，将理论应用在实际

涂巍从事心理工作以来，不断提高自己的专业素养，积极参加各类心理健康教育学术研讨会，成功申报了省级、市级和校级等10余项课题，撰写多篇学术论文，发表优秀论文20余篇，不断深化理论研究，并将理论研究成果用于教育教学、心理咨询、队伍建设、危机干预、宣讲培训等各类实践。

专业素养高，教学效果显著，擅长运用心理学原理解决实际问题，涂巍在为大一新生教授《大学生心理健康教育》课程时，始终秉持着敬业、爱岗、乐教、善教的教育理念，并不断进行教学改革，尤其注重新生课堂体验，帮助学生提高自我认知和心理素质，同时，他还通过开展体验式团体培训、心理知识培训、积极心理团体辅导、无领导动力性团体辅导等创新性教学活动，以及为学校班主任、辅导员、心理专干、心理信息员、宿管员和安保员等开展心理知识专题培训，进一步提高心理工作者的工作技能和工作实效。暑假期间，他仍持续指导学生开展心理调研，将理论研究与实际问题形成闭环，更好地发现和解决实际问题。

潜心扎根，促进学生心理发展

该校心理中心与永州职业技术学院、永州师范高等专科学校和湖南九嶷职业技术学院三所院校开展对口协作，相互学习交流，发挥心理健康工作的示范引领作用。与此同时，涂巍还担任永州市青少年心理健康协会会长，发挥辐射带动作用，注重与同事合作，共同探讨心理健康教育问题，为提升区域心理健康教育水平做出贡献。

涂巍带领协会成员根据学生的年龄特点和需求，针对性地制定合适的心理健康教育活动，开展心理咨询、中高考减压讲座、心理知识普及、家长讲座和永州各中小学学校教师的心理知识专题培训等活动。他着力提升教师的心理工作技能和家长的心理认知能力，推动区域心理健康教育水平的提升，营造关注心理健康的良好氛围，为永州大中小学学生提供心理健康教育和服务，促进学生心理素质的提升，为构建健康、和谐的校园环境作出积极贡献。

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